Образование

Раньше было как-то проще. Высшее образование, оно и есть высшее, ты либо заканчиваешь его и получаешь заветный диплом специалиста, либо нет. Сейчас перед студентами стоит вопрос, идти в магистратуру или ограничиться дипломом бакалавра. И как быть тем, кто учился по-старинке и получил диплом специалиста? В общем, о том, стоит поступать в аспирантуру или нет, мы с вами уже разговаривали. Теперь другой "вечный" вопрос – как быть с магистратурой?

В результате участия в Болонском процессе Россия перешла на двухуровневую систему высшего образования: четыре года обучения в бакалавриате и еще два в магистратуре. При этом диплом бакалавра нельзя считать неполным высшим образованием: неполное образование – это три курса университета без защиты диплома. Хотя в российской реальности по сравнению с привычной "пятилеткой" некоторые работодатели пока не воспринимают диплом бакалавра всерьез.

Какой смысл был делить высшее образование на части? С одной стороны, идея Болонского процесса заключается в том, чтобы унифицировать образовательные стандарты в разных странах. Это дает возможность студентам переводиться в иностранные университеты, а после окончания дипломы стран Болонского соглашения котируются во всех этих странах. С другой стороны, двухуровневая система образования повышает мобильность студентов: для того, чтобы сменить или подкорректировать специальность теперь не нужно получать второе высшее образование. Итак, давайте поподробнее остановимся на том, что может дать магистратура.

Чаще всего в вузах готовят специалистов широкого профиля. И это хорошо. Но работодателям часто требуются узкие специалисты, прекрасно разбирающиеся в конкретном направлении. Поэтому им приходится либо учить выпускников, либо (что проще) набирать людей с опытом, которые уже научились в процессе работы. Магистратура позволяет углубиться в интересующую специальность. Например, закончив факультет политологии, можно изучать профессию политтехнолога. А это уже совсем другая история.

Если вы хотите заниматься наукой, без магистратуры никуда. Она – одна из ступеней научной деятельности. Согласно поправкам от 2007 года поступать в аспирантуру могут только выпускники с дипломами специалиста и магистра, то есть бакалаврам туда проход закрыт. Кроме того, два лишних года обучения – это хорошая возможность подумать и понять, насколько вы хотите продолжить учиться.

Значительная часть студентов разочаровывается в своей профессии. У кого-то это происходит на третьем курсе, у кого-то – после окончания вуза, у кого-то – после начала трудовой деятельности. Для одних это мимолетная блажь вроде "а ведь в детстве я мечтал стать космонавтом". Для других – серьезная, драматическая история. Но большая часть студентов объясняет свое разочарование одинаково: "Когда я поступал, мне было всего 17 лет, и я понятия не имел, чего хочу". Магистратура – это отличный способ скорректировать свою профессию, когда вы уже взрослый, самостоятельный человек и понимаете, что вам нужно. Ведь не обязательно поступать на ту же специальность, которая у вас была. Конечно, переметнуться из лирика в физики вряд ли получится (теоретически это возможно, но сдать экзамены будет непросто), но более мягко сменить профессию вам никто не мешает.

Например, одна моя знакомая, сколько я ее знаю, жаловалась, что закончила юридический факультет, хотя настоящее ее призвание – это история. А потом перестала жаловаться и поступила в магистратуру на истфак. При этом у магистратуры есть свои преимущества перед вторым высшим: во-первых, она может быть бесплатной, во-вторых, учиться в ней придется не 3-5 лет, а всего 2 года.

Кроме того, можно не менять профессию, а слегка ее подкорректировать. Например, вы хотите в рамках своей специальности пойти дальше, заняться управленческой работой. Опять же, двухуровневая система позволяет вам не получать второе высшее в области менеджмента, а заняться изучением управленческих вопросов в магистратуре.

А как быть с теми, кто оказался "на обочине Болонского процесса" и получил привычный диплом специалиста?

Специалистам магистратура тоже дает дополнительные возможности. Можно сменить или подкорректировать профессию, не получая второе высшее образование. Ведь магистратура может быть бесплатной, а второе высшее – нет.

А как вы относитесь к разделению высшего образования на бакалавриат и магистратуру? Вы считаете, это был правильный шаг или нет?